Des écoliers créent une murale pour la paix

Du 10 au 14 novembre, Lynda Faulks, une artiste renommée de la Colombie-Britannique, a initié les écoliers aux rudiments du bas-relief en glaise. Au fil des années, cette dame a supervisé la création de 270 murales collectives.

Chacun des participants, fréquentant l’école francophone ou celle anglophone, ont modelé dans la glaise une pièce d’un grande murale en terre cuite. Cette dernière devrait prendre place à l’extérieur de la Maison culturelle et communautaire de Montréal-Nord sur le mur donnant sur le boulevard Rolland, lieu des émeutes de l’été dernier. « Depuis un bout de temps, on cherchait un moyen pour rapprocher les différentes cultures. J’ai donc appelé la directrice de l’école Jules-Verne de l’autre côté de la rue. Nous nous sommes tout de suite entendues que c’était une occasion à ne pas rater », a déclaré Evelyne Alfonsi, directrice de l’école Gerald McShane.

Les écoliers des deux maisons d’enseignement ont été invités à soumettre leur candidature et à dire pourquoi ils voulaient participer à ce projet. « Cette murale sera un rappel des valeurs de partage et de paix entre les deux communautés linguistiques. En collaborant à cette murale, les écoliers ont construit un pont entre deux cultures », a souligné Claire Stabile, directrice de l’école Jules-Verne.

Cette œuvre collective s’ajoute à d’autres projets de rapprochement entre les deux écoles, comme des activités sportives communes et de la correspondance.

L’un des écoliers, Steven Parente, a déclaré: « J’aime travailler avec des enfants d’une autre école. C’est cool d’être un artiste !» . La jeune Sanon Géralda a expliqué la symbolique du soleil, thème central de la murale, en ces mots : « Le soleil représente, le sourire, la joie et l’amitié ».

Les enseignants Michael Pelgrim et Sylvie Marier se sont aussi impliqués dans ce projet.