Des élèves de sixième année députés

Pendant une journée complète, ces élèves de sixième année ont rempli le rôle de député : ils ont été assermentés avant de pouvoir participer à chacune des étapes du cheminement d’un projet de loi, de sa présentation jusqu’à son adoption finale. Les représentants de la circonscription étaient Limenses Junior Charlot et Brenda Daquin-Victor, de l’école Jules-Verne, Nicolas Hurtubise et Louka Laroche, de l’école Sainte-Gertrude, ainsi que David Marasco, de l’Académie Pasteur.

Les jeunes députés se sont penchés sur trois projets de loi. Seul projet de loi à être adopté au cours de cette législature, le premier texte de loi proposé vise à obliger les écoles à mettre en place un programme de recyclage des matières recyclables afin de protéger l’environnement et d’éviter le gaspillage. Deux autres projets de loi ont été étudiés, mais ont finalement été rejetés : un des textes de loi visait à améliorer l’environnement scolaire au moyen de peinture et d’éléments décoratifs, tandis que l’autre avait pour but d’intégrer quotidiennement l’informatique dans toutes les matières scolaires.

Organisé par la direction des programmes pédagogiques de l’Assemblée nationale, le Parlement écolier est une activité pédagogique qui a pour objectif de sensibiliser les élèves de sixième année au travail législatif des députés. « En plus d’offrir aux élèves de sixième année la chance de se familiariser avec l’Assemblée nationale et son fonctionnement, cette simulation parlementaire vise à encourager les jeunes à s’engager encore plus activement dans leur milieu afin d’améliorer la qualité de vie de la communauté », a souligné la députée de Bourassa-Sauvé et ministre de l’Environnement, du Développement durable et des Parcs, Line Beauchamp.