Les professeurs du Cégep Marie-Victorin manifestent

C'est entre autres contre le manque de ressources enseignantes que les syndiqués se sont mobilisés. « Il ne s'agit pas ici de réclamer un meilleur salaire pour les profs qui sont là, mais d'engager davantage de professeurs pour répondre aux différents défis qui menacent la qualité de l'enseignement collégial. À la suite de la réforme amorcée, il y a 15 ans, la tâche des enseignants s’est alourdie », indique le président du syndicat, François Parent. Il explique que les professeurs doivent maintenant s’impliquer dans l’évaluation et l’actualisation des programmes. De plus, le nombre d’évaluations (examens, travaux théoriques, laboratoires) s’est accru. « La mise à jour du contenu et le perfectionnement ne sont pas reconnus dans notre tâche. C’est une portion invisible de notre travail, comme l’est l’accroissement des évaluations des étudiants. »

M. Parent fait remarquer qu’un professeur peut avoir jusqu’à 160 étudiants, voire plus. « À cinq évaluations par élève, cela fait une grosse masse de travail.»

Les enseignants ont deux revendications principales : la diminution du ratio professeurs-élèves et celle du nombre des préparations de cours.

« Avec moins d’étudiants par classe, l’enseignant a plus de temps à consacrer à chacun d’entre eux, ce qui contribue à l’augmentation des chances de réussite. Un professeur peut avoir à préparer de la matière pour quatre ou cinq cours différents. Il serait préférable d’avoir seulement un ou deux cours à préparer pour quatre ou cinq groupes. »

Ces changements pourraient être financés en réaffectant à l’enseignement une plus grande proportion des 180 M$ provenant d’un transfert fédéral-provincial. De cette enveloppe, 70 M$ ont été dédiés à l’enseignement collégial. Le syndicat déplore que seulement 10% de ce montant soit consacré à l’enseignement. Alors que les autres 90 % sont dévolus à des tâches périphériques.

Mme Rouillier rappelle qu’en matière éducationnelle, il y a des investissements directs et d’autres indirects. « Ici, nous avons décidé d’ajouter un quatrième conseiller pédagogique, entre autres, pour épauler les plus jeunes enseignants. Nous avons aussi réinvesti dans l’enseignement du français et de la philosophie.

Mentionnons que cette manifestation n’a pas empêché pas l’entrée des étudiants et des autres employés, ni la tenue des cours.

(Photo: Patrick Deschamps)